Diversidade
Falar em Diversidade faz lembrarmos em algo maior que os nossos olhos, ou mesmo nossos sentidos que não conseguimos ao todo alcançar.
Esta descrição que faço não visa necessariamente contemplar ao todo um conceito. Busca sim, encontrar um novo sentido para algo tão complexo dentro dos parâmetros em estudo.
Assim apresento a você leitor e leitora neste momento algumas ideias que possuo sobre este tema . Foi descrito por mim com a finalidade de ser um texto de opinião e é bem recente.
Título: Diversidade e cultura inclusiva: ações que podem ser
contempladas no cotidiano escolar
Por Simone de Araujo Barbosa
Diversidade remete a
abertura no ato de pensar e refletir sobre um dado conceito ou opinião,
analisados dentro de contextos, histórico - cultural considerando: valor pessoal , valores do outro, condições físicas
e psicológicas dos envolvidos.
Cultura inclusiva faz parte de uma
inovação dentro das políticas públicas. Refere-se a aceitação das diferenças
individuais atendendo à diversidade de princípios culturais, dentre eles
valores familiares e vivência anterior.
No
âmbito da comunicação pressupõe um desenvolvimento e maturação psíquica e
afetiva voltada à compreensão e ao aprofundamento mútuo cognitivo.
A comunicação é
possível no contexto escolar, visto que os princípios são inerentes a cultura
inclusiva. Cita- se os documentos (LDB, Parâmetros Curriculares) que descrevem
a necessidade de adaptarem o currículo atendendo as necessidades
inerentes a cada educando. Assim, ao planejar a aula faz necessário
conhecer a motivação do educando pelo conteúdo, os valores depositados, sua
vivência e os recursos físicos e pedagógicos adequados para que a
aprendizagem possa se realizar.
Considerando estes fatores de acessibilidade
despojados de preconceitos a comunicação tornará clara garantindo a comunicação
entre os interlocutores e a diversidade cultural irá expandir.
Em, 13/03/2014.
Espero que esta iniciação possa auxiliar a reflexão sobre o tema. Sei que cada palavra possui diferentes significados em diferentes contextos, faixa etária, formação etc.
Proponho a você a ir criando novas ideias e caminhos e que possamos construir degraus em diferentes prismas, formatos.
Em, 18 de março de 2014.
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