Fundamentos sobre Diversidade

Introdução
À medida que aprofundamos a leitura sobre diversidade, faz necessário fundamentações.
O texto que irei fundamentar o termo refere-se ao texto "Fundamentos para uma Educação na Diversidade" de Clodoaldo Meneguello Cardoso, Doutor em Educação.
Introduzo este texto por ser referência de estudo na área.

Público: O público  que destino esta postagem são todas as pessoas que querem aprofundar suas reflexões na área.

Ao iniciar a leitura, encontrei nos primeiros parágrafos uma observação que acredito ser importante e o transcrevo na integra " Quando eu era pequeno, morava em uma casa pequena, de uma cidade muito pequena. Meu mundo era pequeno e eu estava feliz e tranquilo, pois ele se parecia muito comigo. O mundo tinha meu jeito de ser. Meus colegas gostavam das mesmas brincadeiras que eu: caçar passarinho.... ". Assim ele continua descrevendo sobre sua infância, como algo previsível e descreve sobre o horário do trem, as estações do ano. "O que fugia da normalidade era o mal: as brigas dos adultos, a farra dos bêbados e até o carnaval...cruz credo!".

O fato de transcrever este trecho é fundamental pois digo que estou na fase do estudo em Deficiência Visual no Jardim de Infância.
Descrevo que esta fase de minha infância foi muito boa, vivenciei dentro de um parque com direito até de uma casinha de boneca.
O que não gostava era o horário de dormir. Esta ora era horrível. Tinha de ficar com a cabeça para baixo apoiada na carteira. A professora sempre chamava minha atenção e dizia .." Abaixe a cabeça..".

Agora vou buscar as fundamentações:
Quando criança a comunicação que se instala é de uma comunicação basicamente informal, com orientações voltado a valores que permeiam ao nosso cotidiano.

Ao entrar na escola, amplia a comunicação e o número de pessoas em nosso entorno. Há sempre uma comparação entre nossas ações e a ação de nossos colegas.

Talvez seja difícil para uma criança se colocar no lugar do outro. Visto se esta criança vier de um lar onde foi muito bajulada e pouco questionada sobre as suas atitudes, ela irá imaginar que aquilo que faça é sempre o certo.
Agora imagina esta criança dentro de uma grande escola, ter de seguir regras, horários... para algumas seria um pesadelo ter de dividir espaço, opiniões, deixar de fazer algo.

Aprofundando mais um pouco
Como vocês observaram o que digitei trata de histórias pessoais de fácil compreensão já que fomos um dia crianças, adolescentes.

A medida que aprofundamos o estudo, os referências de estudo também se aprofundam. Faço uma comparação. Podemos nadar na superfície ou buscar o fundo da piscina e se ousarmos podemos querer conhecer o fundo do oceano.

Assim que compreendo o estudo sobre a diversidade. Digo que prefiro a superfície: jardim de infância onde as atividades são concretas, as brigas são amenas, resolvidas ali mesmo.

Quando buscamos debater sobre uma fundamentação a luz da Educação, significa que precisamos ter um respaldo científico e este percurso é complexo.
O texto que descrevo faz muitas indagações e faz o leitor refletir em contextos históricos, filosóficos, sociológicos e que provoca pensarmos nas estruturas de comunicação entre as diferentes pessoas principalmente inseridas em laços de trabalho e identidade ao longo da história.

Dentre os questionamentos cito alguns elencados pelo texto:

Será que realmente deve-se respeitar toda e qualquer diversidade cultural?
Tudo é válido?
É possível cada um viver na sua, num mundo estreitado pela globalização?
Qual o limite da tolerância?

Convido vocês a interagirem sobre estes temas pois o tema gira em algo mais profundo que acredito ser o estudo e reflexão sobre valores.
Questiono a necessidade de pensarmos sobre nossos valores, sobre os aspectos ideológicos que estamos inseridos, sobre o conceito de dogmas, preferências, grau motivacional.
O que é relacionamento natural e formação de conceitos.
Até breve.
A natureza impõe desligar o computador: chuva.
21/03/2014.