Compartilhando estudo
Relatar e compartilhar ideias é algo desafiador. Compartilho o resumo de artigo elaborado para conclusão de Curso- Pós em Educação Inclusiva pela UNICID
EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: DESCRIÇÃO DE EXPERIÊNCIAS QUE SE EFETIVAM EM TRÊS INSTITUIÇÕES EM
SOROCABA NO SEGUNDO SEMESTRE DE 2013
Simone de Araujo Barbosa[1]
RESUMO: Este artigo tem como
prioridade o diagnóstico de três instituições educacionais na cidade de Sorocaba
no segundo semestre de 2013 que atendam em suas propostas pedagógicas educandos
com necessidades educacionais especiais. Visa delinear as estratégias metodológicas
e ações que as personificam e as tornam únicas e que pela exposição possam
contribuir para o aprofundamento de estudos esta área. Os recursos metodológicos que se propôs para
os levantamentos dos dados estão embasados em análises qualitativas de
documentos e entrevistas de campo. O
resultado que se espera é contribuir para aproximar o público interessado em
vivências educacionais inclusivas da atual realidade que se efetivam no
interior das escolas públicas tendo como referência amostragem da cidade de
Sorocaba.
PALAVRAS
- CHAVE: Educação inclusiva. Sala de recurso. Adaptação
curricular.
[1]
Psicóloga, licenciada em
Psicologia, Pedagogia, Pós- Graduação em Psicopedagogia, Técnica em
Informática. Cursando Pós-Graduação em Educação Inclusiva pela Universidade
Cidade de São Paulo – Polo de Sorocaba, Unidade federativa (São Paulo), Brasil.
E-mail para contato simonearaujob@gmail.com. Orientador: Siderly do Carmo Dahle
de Almeida.
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